睡眠新知

每天的平均睡眠时间超过9小时的人死亡率也比较高

每年的3月21日是世界睡眠日,中国睡眠研究会与中国医师协会联合将2017年世界睡眠日中国主题确定为健康睡眠,幸福中国。现在,越来越多的研究结果正在改变人们对于睡眠的认知。
睡多睡少都不好
最近几年国内外许多研究表明,睡眠过多过少都不好,成年人睡眠时
每年的3月21日是世界睡眠日,中国睡眠研究会与中国医师协会联合将2013年世界睡眠日中国主题确定为“健康睡眠,幸福中国”。现在,越来越多的研究结果正在改变人们对于睡眠的认知。
睡多睡少都不好
最近几年国内外许多研究表明,睡眠过多过少都不好,成年人睡眠时间一般的理想值是7小时,超过和低于这个数值,就有可能诱发更多的心血管病并导致心血管病患者死亡率上升。
2007年,英国伦敦大学学院流行病学和公共卫生系的简·费雷等人公布了对10308名年龄为35~55岁的英国政府职员的长达17年的研究结果。研究者按睡眠时间长短对参试者分组,共有每天睡眠≤5小时、6小时、7小时、8小时和≥9小时5个组。研究人员观察了其中7729名参试者睡眠时间的改变对生存期的影响。
总的结果表明,缺觉能引发血压升高,患心脏病与卒中的几率增加。睡眠从每天7小时减至5小时以下的人,因各类原因死亡的几率是常人的1.7倍,因此而患心血管疾病而死亡的可能性是常人的两倍多。
然而,睡眠超过9小时也造成健康问题。研究发现,每天的平均睡眠时间超过9小时的人死亡率也比较高。费雷认为,较长的睡眠时间可能与其他一些健康问题有关,如沮丧以及与癌症有关的疲劳等。这说明,睡眠多的人本身就有病或身体虚弱,因而睡眠多是表象,本质是机体不适,故而死亡率也比正常睡眠者高。
该研究结果提示,成年人每天有规律的6~7小时或8小时的睡眠都有益健康,可以维持人的正常生理功能和寿命,因此,睡眠时间可以因人而异。
也有人认为7小时睡眠对人是最佳模式,尤其对女性是如此。研究发现,每天睡眠7小时的女性与睡眠8小时的女性相比,其体内白介素6(一种抗御病原体的免疫物质)含量
明显增高,每天睡眠5小时或更少的女性,超敏C反应蛋白(肝脏合成的一种全身性炎症反应急性期非特异性标志物,是心血管病危险性增加的有效预测因子之一)指标明显高于正常人。比较起来,最适宜的睡眠时间似乎在7~8小时之间。
另一些新研究对上述研究结果提供了某些旁证。
2011年2月,英国华威大学医学院研究人员发表在《欧洲心脏杂志》上的一项研究同样显示,长期睡眠不足会大大增加罹患冠心病和卒中的危险,导致过早死亡;但是,睡眠时间过长,也会增加心血管疾病风险,同样不利于身体健康。
研究人员对日本、美国、瑞典、英国等8个国家超过47万人的资料进行分析研究后发现,长期睡眠时间不足者,患冠心病的几率要比正常者高出48%,卒中的几率高出15%。但是,每天睡眠时间过长,超过9小时,则患冠心病、卒中及其他心血管疾病的风险也一样会增加。
同时,根据其他一些研究的类似结果,研究人员对不同人群提出了睡眠推荐时间。正常成年人,每天睡6~8小时为宜,但不得少于6小时;60岁以上的人每天需要睡5~6小时;青少年或婴幼儿每天需要睡10小时以上。
对上述多项研究的综合分析表明,成年人每天睡眠时间低于6小时属于过短,超过9小时属于过长,都会对身体机能造成一定影响。需要指出的是,尽管上述研究的样本量较大和可信度高,但是,也只是在睡眠时间与某些疾病发病率、死亡率方面有统计学意义上的关系。至于睡眠是如何通过影响生理、免疫、心理等因素而导致疾病与死亡的增多或减少,需要更多的研究来揭开谜底。
睡眠与认知能力
多数人都有这样的经验,美美地睡一觉后,精神特别好。这是因为睡眠不仅可以恢复疲劳,还能为大脑提供能量。而且,睡眠休息得好,也会把白天所学习的东西存储于大脑中,这一点对未成年人来说特别重要。这意味着,睡眠好的孩子认知能力强,学习成绩好。现在,德国图宾根大学的科学家对8~11岁的儿童以及年轻人的一项研究显示,睡眠好的人记忆能力显然优于睡眠差的人。
研究人员要求受试者随意看一些数字和图表,然后要求这些人睡一整晚的觉或不睡觉,再测试他们能记住多少此前看过的数字和图表的内容。结果显示,经过一整晚睡眠的人可以回忆并记住此前看过的数字和图表的大部分内容,但是,没有睡觉的人对此前看过的数据和图表只能回忆起少部分内容。这一点在儿童身上最为明显,因为儿童的记忆力明显高于成年人。
科学家认为,儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识更为有效地转化为外在的知识,而且儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系,如果能达到9小时以上的睡眠,他们的记忆力和精力会特别好。
不过,无论对于成年人还是儿童来说,睡眠并非指在一个晚上的睡眠时间,而是包括白天和夜晚24小时之内的睡眠时间,而在白天的睡眠主要是午饭后的短暂睡眠,这一点又对成年人特别重要。最新的研究发现,如果白天有短暂而适当的睡眠,则认知能力会更好。
日本早稻田大学的一个研究小组对16名成年志愿者进行了一项实验,他们被随机分为两个组,同时学习交替向空中扔皮球并接住的技巧。在练习30分钟后,让其中一组的人小睡70分钟,另一组人则看电视或读书。结果显示了较大差异。
小睡70分钟的一组8人扔球接球的技能表现得较好,他们刚练习30分钟时平均只能够接住4.4次皮球,但小睡后再次测试时,他们平均接住球的次数增加到了7.9次。看电视或读书对照组的8人抛接球的成绩则不如睡觉组的人。他们在看电视或读书后再次测试,平均能接住球4.9次,但此前刚练习时他们平均能接住3.6次,显然他们的进步不如小睡组的人那么明显。
第二天早上,研究人员再次对这两个组的志愿者进行测试。结果差异更显著,白天小睡过的一组志愿者抛接球的能
力提高更快,抛接球成功平均达到14.5次,而没有小睡的一组志愿者抛接球成功次数平均为7.6次。
尽管这只是一项规模并不大的研究,但研究人员对小憩提高技能的解释具有一定的道理。无论是体育运动技能,还是理论知识,都必须经过大脑的认知。清醒时学习的内容会被临时保留在大脑中央部位的海马区,而在睡眠时学习过的信息会得到整理,并从海马区传递到大脑的各个部位,然后作为长期记忆保存起来。这也是无论小憩还是充足的睡眠都能提高人的认知和行为能力的原理之一。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

相关文章

网站地图xml地图